¿Cómo saber qué necesita un estudiante para aprender mejor? Para CRISFE, la respuesta comienza por evaluar. Este miércoles 16 de septiembre, a las 18h00, se realizará un cine foro para presentar un mini documental que recoge la experiencia y los resultados del Proyecto de Nivelación Lectora de CRISFE. Tras la proyección, se realizará un conversatorio para dialogar sobre los retos y oportunidades de la educación de niñas, niños y adolescentes en el país.

Desde 2025, CRISFE busca aportar a la solución de las cifras que ha confirmado PISA: 8 de cada 10 estudiantes no alcanza aprendizajes mínimos en matemática, y 6 de cada 10 en lectura. Frente a ello, tiene una estrategia concreta de aporte a la educación, que ya ha empezado a dar resultados.

La estrategia parte de la evaluación para identificar las necesidades reales de los estudiantes y actuar sobre ellas. CRISFE aplica evaluaciones de comprensión lectora y matemática MAP Growth, junto con un censo de fluidez lectora. A partir de los resultados se identifican brechas y se implementan procesos de nivelación y seguimiento para medir el progreso de los estudiantes.

Hasta julio de 2026, 10.682 estudiantes de 38 instituciones educativas propias y aliadas han sido evaluados y 2.001 han participado en procesos de nivelación. El impacto va más allá de los resultados académicos. La información obtenida permite a docentes y equipos pedagógicos tomar decisiones basadas en evidencia y adaptar sus estrategias de enseñanza. En los estudiantes, el proceso también contribuye a recuperar la confianza para leer, participar, equivocarse y reconocer el error como parte del aprendizaje.

La meta de CRISFE para 2026 es alcanzar 24.000 estudiantes evaluados y nivelados, con el respaldo de Banco Pichincha, principal promotor de CRISFE, y su apuesta de largo plazo por la educación como herramienta para generar oportunidades y transformar vidas.